miércoles, 15 de junio de 2016

La última voz

Último trabajo, últimas horas de clase y última vez que escribo sobre los trabajos de socio-lingüístico. Este proyecto final trata de un periódico donde mis compañeros y yo redactamos lo que hemos dado en clase. 

Para este trabajo hemos leído el libro Cielo Abajo y hemos visto la película La voz dormida, a parte de la teoría que explicó Pepa, de donde hemos sacado información y nos ha ayudado para redactar los géneros periodísticos. 

Empezamos a organizarnos, eligiendo a los dos directores (Antonio y yo), tres editores (Jose Miguel, Tatiana y Olga) y toda la clase éramos también redactores. Seguidamente elegimos el título del periódico y el lema, esto se hizo con una tormenta de ideas, finalmente salió elegido como título "La Tempestad" y como lema "Ningún mar en calma hizo experto a un marinero". 

Una vez elegido todo, cada uno de nosotros se puso en el ordenador y empezamos a redactar nuestras noticias, reportajes, artículos, críticas, etc. Todos teníamos que escribir dos textos menos los editores que escribían uno ya que tenían mucho trabajo por delante. 

Mis textos fueron una Crítica hacia los juicios a los republicanos en la posguerra, porque el bando nacional juzgaba a los republicanos de manera injusta. El otro texto fue una Carta al director, contando la historia de la protagonista del libro, pero lo redacté como si fuese la nieta de ella. 

Este trabajo me ha resultado fácil, sin agobios ni presiones. Cada uno tenía su tarea y sabían perfectamente lo que tenían que hacer. Quizás los editores lo han tenido más difícil, pero ha sido un último trabajo estupendo, compartiendo historias de familiares que pertenecen a esa época y curiosidades que hemos ido encontrando. 

Por último diré que ha sido un placer redactar todo este año de trabajos, de agobios y de alegrías, de anécdotas y de historias. Se hace difícil despedirme de mis compañeros, mejor dicho, amigos y de mi profesora que nos ha ayudado a elevar el vuelo y ha tenido confianza en nosotros desde el primer momento. 

Como ya he dicho antes, último trabajo, último post y un último adiós. 





viernes, 29 de abril de 2016

Stalinismo vs. Hundidos y salvados

Este trabajo era para estudiar los totalitarismos: el nazismo y el stalinismo. Todo lo trabajado lo conseguimos de una Webquest y de nuestra profesora Pepa. 

La clase se dividió en dos grupos: Nazismo y Ana Frank y Stalinismo y Hundidos y salvados. Mi grupo fue el segundo, formado por Joaquín, Sergio, Jose Miguel, Lidia, Óscar y Tania. Este equipo se tenía que repartir los dos temas, tres hicieron Hundidos y salvados y los otros cuatro hicimos stalinismo.

Empecé con cierta ilusión el trabajo pero con mucha responsabilidad, ya que me eligieron líder. Como tal, expliqué lo que teníamos que hacer ya que a algunos de mi grupo los veía un poco perdidos. El primer día repartí los papeles y ayudé a todo el que me pidió ayuda. Cuando me quise dar cuenta ya llevábamos tres días con el trabajo y yo solo había hecho la planificación. 

Los siguientes días intenté centrarme en mi tarea que trataba de leer y comprender la Declaración de los Derechos Humanos y explicar un poco por qué Stalin no los cumplía, pero esto me llevó varios días, puesto que tuve que guiar a dos compañeras con su trabajo de periodistas que consistía en recoger información sobre la vida de Stalin y escribir un texto periodístico. También leí los textos de otros tres compañeros que tenían que escribir un testimonio, como si fueran víctimas del stalinismo. 

A punto de terminar el trabajo, empezamos a pensar que qué íbamos a hacer el día de presentar el trabajo y finalmente decidimos hacer un juicio donde un testimonio de Hundidos y salvados, Jose Miguel hizo de testigo, el juez fue Óscar que desde un principio era historiador, Tania y Lidia de periodistas que realizaban preguntas al testigo y yo hice de fiscal. Después las otras dos víctimas expondrían un vídeo con su voz en off e imágenes.

Dos días antes de la entrega del trabajo, hablamos en clase de quedar por la tarde para ensayar la representación, pues bien, no pudimos quedar y yo me empecé a agobiar porque veía que no iba a salir bien el proyecto final, también vi que solo tenía el apoyo de tres personas de mi equipo pero en ese momento me sentí sola. Mi agobio era tan grande que lo único que hice fue pedir ayuda a un compañero del otro grupo y a mi profesora, ella me contestó y la verdad es que me tranquilicé bastante. Pero en un grupo que creamos de WhatsApp solo había peleas y eso me ponía de mal humor. 

Solo quedaba un día para terminar con este proyecto y tuve que estar con mi profesora una hora entera para terminar mi trabajo, ya que el día anterior no pude, porque sufrí un ataque de ansiedad. Pepa fue sincera conmigo y para tranquilizarme me dijo que no nos daría tiempo a representar el juicio al día siguiente, así que lo dejábamos para después del fin de semana. Esa misma tarde un compañero, mejor dicho, un colíder, manejó la situación con tranquilidad y dejó las cosas claras organizando dos quedadas para aclarar el material y ensayar el juicio. 

Llegó el primer día de quedada y solo nos presentamos cuatro personas de seis que tenían que ir, las excusas empezaron la tarde anterior y la misma mañana y otras personas ni se justificaron. Después de un enorme enfado por mi parte empecé a dejar de creer en el grupo. El segundo día de quedada fue otra vez un día antes de la segura presentación, tuvimos otra pelea porque ciertas personas no ponían de su parte para el trabajo y las excusas cada vez eran peores. Al final ese día fuimos todos y ensayamos el juicio. 

A la hora de la representación todos nosotros nos caracterizamos, para que el juicio fuera más creíble. Al final todo salió bien y terminé muy orgullosa de algunos de mis compañeros y muy sorprendida con su trabajo.  



Estoy muy agradecida a Pepa por ayudarme tanto en este trabajo y a ciertos compañeros que estuvieron ahí. 





martes, 8 de marzo de 2016

La lista de Schindler

Escuché hablar de la película "La lista de Schindler" antes de que Pepa, la profesora, nos la propusiera. Por eso, ya estaba interesada en ella. Cuando ella nos hizo un argumento de la película me llamó muchísimo más la atención.

Esta película me ha gustado respecto a la historia que cuenta, de un hombre que empieza siendo egocéntrico, pensando solo en el dinero que le puede dar la guerra y toda la mano de obra barata que podía conseguir, haciendo de los judíos una persona esencial. La película cuenta un hecho histórico, donde se comete la mayor de las injusticias que he visto en mi vida, matar por placer, por poder, por tener el control, me parece una atrocidad. 

Por la parte personal, no me ha gustado. Me pongo en el lugar de uno entre tantos judíos y siento mucha impotencia, demasiada. Viendo la película sentía pánico y curiosidad, quería pero no quería verla, simplemente por eso, por el miedo a lo que les pasó a aquellas personas inocentes y curiosidad por ver como termina. 

Sin embargo, recordando la película hay ciertas escenas que vería una y otra vez. Por ejemplo, cuando Schindler recibe la visita de uno de sus obreros judíos manco y algo mayor, y éste le agradece haberle aceptado en su fábrica y un gracias no le parecía suficiente para demostrar lo agradecido que estaba por ello. Esta escena me parece una demostración de la injusticia que se comete con personas buenas, personas inocentes que simplemente tienen una religión distinta. Pero es que ya no es solo eso, también mataban a homosexuales, personas con síndrome de Down, personas mayores e "inservibles". 

Otra de las escenas fue cuando un niño judío trabaja de guardia para los alemanes, ayuda a una madre y a su hija en la noche de la matanza del gueto, poniéndolas a salvo cuando las coloca en la fila buena, la cual era para que no te matasen. Esta escena muestra humildad y valentía por parte del niño. 

Como escenas favoritas escogería cuando Oskar Schindler está redactándole a su mano derecha, Itzhak Stern, todos y cada uno de los judíos que trabajaban para él, para poder salvarlos. Esa escena es muy emotiva porque muestra al personaje que empezó siendo un egocéntrico y ahora es una persona humilde, una persona empática.



La otra escena que elegiría sería cuando Schindler se despide de sus obreros y se derrumba, sintiéndose mal por no haber podido salvar a muchísimos más judíos.

En mi opinión, es una película maravillosa. Porque nos cuenta una historia cruel tal y como fue, porque ese desastre fue real. Steven Spielberg muestra la realidad, y me parece fantástico.

miércoles, 17 de febrero de 2016

Bodas de Sangre

Resultado de imagen de fotos de bodas de sangreEste libro me ha gustado bastante, porque me llama mucho la atención el drama y las tradiciones gitanas. Tiene ese punto de intriga que me atrae y como casi siempre una historia de amor. 

Respecto a las emociones, me ha transmitido dolor, rencor, pasión, traición y amor. Ya no amor hacia una pareja, sino el de los padres hacia sus hijos. 

Hay varios textos que me parecen claves como por ejemplo: 

La conversación que tiene la Madre con su hijo en este caso, el Novio, explicando por qué tiene miedo a que su hijo se case y perderlo a él también, este texto me gusta porque me resulta muy significativo por el rencor y el dolor de la madre por su pasado.  

Otro texto clave sería el de Leonardo y su esposa. Cuando la Mujer intenta sonsacarle a su marido que ve a otra muchacha, me parece importante porque esta solo quiere que su marido le diga lo que ya supone y por eso me transmite dolor.  

El siguiente fragmento también me parece interesante porque hablan la Novia y la Criada de lo que la Novia siente y de su boda, ya que la Novia no quiere casarse. Por ejemplo:

CRIADA. - Tú quieres a tu novio.
 NOVIA. - Sí, sí, estoy segura. 

Como último texto clave sería la conversación entre Leonardo y la Novia. Porque son sus declaraciones de amor, antes de que pase la tragedia. 

NOVIA: Porque me arrastras y voy, 
y me dices que vuelva 
y te sigo por el aire 
como una brizna de hierba.
LEONARDO. - Vamos al rincón oscuro,
donde yo siempre te quiera, 
que no me importa la gente,
ni el veneno que nos echa. 
NOVIA. - Y yo dormiré a tus pies 
para guardar lo que sueñas. 
Desnuda, mirando al campo,  
como si fuera una perra, 
¡porque eso soy! Que te miro 
y tu hermosura me quema. 

Los hechos que destacarían son el hijo pidiendo la navaja a su madre, porque tiene un significado importante, ya que tiene mucho que ver en la obra. También destacaría a la mujer de Leonardo preguntando por la verdad, porque describe su situación en el matrimonio. Otro hecho sería la Novia y la Criada hablando de su casamiento y sus sentimientos, creo que me gusta porque ayuda a la Novia a aclarar sus sentimientos. Más hechos destacables serían la boda, porque es una parte fundamental de la obra y por último, la fuga, porque es el desenlace del libro.

Respecto al ambiente me parece tenso, de pasión y de rencor. Porque desde el principio de la obra, solo con el título, ya empieza la tensión. La pasión del Novio a la Novia y de la Novia a Leonardo. La madre tiene rencor con una familia los Félix por matar a su marido y a su hijo. 

Sinceramente, creo que sí podría gustar, porque tiene varios temas que interesan: crimen, pasión, amor, infidelidad, dolor y drama. Esta obra de Federico García Lorca, ya no solo gusta por quien la ha escrito sino por sus hechos. También gustaría porque está basada en hechos reales. 

"Vuestras lágrimas son lágrimas de los ojos y nada más, y las mías vendrán cuando yo esté sola, de las plantas de mis pies, de mis raíces, y serán más ardientes que la sangre."